DISLEXIA és una dificultat permanent i específica d'aprenentatge, d'origen neurobiològic, que es caracteritza per dificultats en el reconeixement precís i fluid de les paraules (decodificar) i per errors ortogràfics en escriure (codificar), i aquestes alteracions són resultat d'un dèficit en el component fonològic, i per tant impedeix l'adquisició i el desenvolupament normalitzat de la lectura perquè el cervell processa aquest tipus d'informació d'una altra manera. Aquestes dificultats es donen malgrat un desenvolupament cognitiu normal i una instrucció escolar adequada. Com a conseqüències secundàries, poden aparèixer problemes en la comprensió lectora i una experiència lectora reduïda que pot afectar el desenvolupament del vocabulari i l'adquisició de coneixements
(Carmen Silva).
La dislèxia és molt més que tenir problemes amb la lectura i l'escriptura, també suposa problemes de comprensió, de memòria a curt termini, d'accés al lèxic, nocions espai-temporals, noció de quantitat, amb la abstracte que no poden manejar ni veure …
A més, no hi ha dos dislèxics iguals, per tant, cada cas és únic i no ha de presentar la totalitat dels símptomes.
Si no és detectat a temps, no es diagnostica correctament i no es tracta de manera efectiva, exposen al nen a repetides experiències fallides, cosa que provoca la seva manca de motivació per l'aprenentatge i afavorir l'aparició de problemes associats que afecten l'autoestima i el benestar emocional del nen.
El nen/a pot mostrar:
- Signes d'ansietat, tristesa, frustració o decepció.
- Problemes conductuals com a mal comportament
La manera d'identificar-ho és mitjançant un informe psicopedagògic.