Dyslexie
La DYSLEXIE est une difficulté permanente et spécifique des apprentissages, d'origine neurobiologique, qui se caractérise par des difficultés de reconnaissance précise et fluide des mots (décodage) et par des fautes d'orthographe à l'écriture (codage), ces altérations étant la conséquence d'un déficit de la phonologie. composant, et empêche donc l'acquisition et le développement normalisés de la lecture car le cerveau traite ce type d'informations d'une manière différente. De telles difficultés surviennent malgré un développement cognitif normal et une instruction scolaire adéquate. Comme conséquences secondaires, des problèmes de compréhension en lecture et une expérience de lecture réduite peuvent apparaître qui peuvent affecter le développement du vocabulaire et l'acquisition des connaissances.
(Carmen Silva).
La dyslexie, c'est bien plus que des problèmes de lecture et d'écriture, c'est aussi des problèmes de compréhension, de mémoire à court terme, d'accès au lexique, des notions spatio-temporelles, la notion de quantité, avec l'abstrait qu'ils ne peuvent ni manier ni voir. …
La dyslexie, c'est bien plus que des problèmes de lecture et d'écriture, c'est aussi des problèmes de compréhension, de mémoire à court terme, d'accès au lexique, des notions spatio-temporelles, la notion de quantité, avec l'abstrait qu'ils ne peuvent ni manier ni voir. …
De plus, il n'y a pas deux dyslexiques identiques, donc chaque cas est unique et n'a pas à présenter tous les symptômes.
S'il n'est pas détecté à temps, s'il n'est pas diagnostiqué correctement et s'il n'est pas traité efficacement, il expose l'enfant à des expériences ratées répétées, ce qui provoque un manque de motivation pour l'apprentissage et favorise l'apparition de problèmes associés qui affectent l'estime de soi et bien-être émotionnel de l'enfant.
L'enfant peut montrer:
- Signes d'anxiété, de tristesse, de frustration ou de déception.
- problèmes de comportement tels que mauvaise conduite
Copyright © Tous droits réservés.
